編者按 一直以來，基層宣傳文化能人是黨的基層宣傳文化隊伍中的重要力量，發(fā)揮著組織基層群眾文化活動、繁榮基層宣傳文化事業(yè)的重要作用。他們扎根基層，對心愛事業(yè)滿懷激情；他們貼近群眾，對街坊鄰里充滿感情。他們懂得群眾喜好，了解群眾所需。他們致力的文化事業(yè)能深入群眾心坎、引起群眾共鳴、得到群眾尊重。 我省十分重視基層宣傳文化隊伍建設。近年來，先后開展一系列基層宣傳文化人才扶持培養(yǎng)工作。今年開始，我省每年從基層宣傳文化領域遴選出百名基層宣傳文化能人，加大扶持力度，發(fā)揮帶動作用。南方日報記者走訪了一批有代表性的基層宣傳文化能人，走近他們的生活、講述他們的故事，從今日起推出系列報道，敬請垂注。 40多年里，他為群眾曲藝社團記譜和設計音樂唱腔超1000首，創(chuàng)作戲劇、曲藝、開平民歌作品500多件；40多年里，他參與38萬字的學術教材《開平民歌》的撰稿編輯；40多年里，他培訓開平民歌寫唱學員2000多人次……40多年，一個生于大山的農民小伙成長為“開平曲王”——已年逾古稀的開平民歌第五代傳承人張巨山用他的人生經歷，表達其對藝術的執(zhí)著與追求。 懷才不遇未喪志 夢筆生花鯉來臨 記者眼前的張巨山，穿著簡單樸素，聲音洪亮，談起戲劇來眼睛便變得明亮。如今，72歲的張巨山仍能詞、能曲、能唱、能演、能評、能導。 張巨山出生于廣西柳州，6歲時回到家鄉(xiāng)開平。1956年的某一天，村里文娛組關著門排戲。年僅12歲的張巨山出于好奇，便從門縫里偷看，并把戲里的曲詞背熟。“后來，文娛組的老師發(fā)現我的嗓子不錯，人也精靈，便叫我飾演《搜書院》里的書僮。”張巨山說。隨后，在文娛組老師的指導下，張巨山開始學唱粵曲。 1962年，張巨山投考開平劇團，考取全縣第一名的成績，卻因“家庭出身不好”未被錄取，并且不能再擔綱表演。 得知不能再表演，張巨山有點心灰意冷。一次，張巨山到中山探望恩師王亮源，在閑聊中向王亮源訴說了自己的苦悶。 “我還有什么希望呢？”張巨山說。 聽到此事后，王亮源沒有說話，而是為張巨山寫了一首詩。詩的最后一句是“別后依依憶白雪，夢筆生花鯉來臨”。 王亮源以詩寄予鼓勵，讓張巨山的心里重燃希望。“不能表演，我便要學會編曲寫劇，做出點成績！” 于是，張巨山白天下田勞動，晚上便在一盞舊煤油燈下，抄錄廣州市出版的《粵劇音樂》，對粵劇的曲牌、板腔進行研究琢磨，學習到深夜。 1978年，張巨山終于被開平粵劇團錄取，主演小生行當并負責音樂唱腔設計。“被錄取的那一整天，我都以為還在夢里！”回憶當時，張巨山仍然難掩激動。 與曲作伴苦亦甜 推陳出新創(chuàng)佳作 1988年，張巨山被調到縣文化館。他對粵曲作品情有獨鐘，便開始自己編曲寫詞創(chuàng)作。 1990年，張巨山創(chuàng)作的第一個粵曲作品《喜見神州月初圓》獲得了廣東省群眾社團粵曲大賽最高獎，為張巨山的創(chuàng)作打下了基礎。 此后26年里，為了傳播開平民歌，張巨山還以開平民歌賣雞調、禾樓歌、夾房歌、木魚等曲種為基礎，創(chuàng)作了《飲水思源》等開平民歌和一批戲曲作品。張巨山的作品皆取材于現實，受到很多群眾的喜愛。 2016年，張巨山從《南方日報》上獲知開平玲瓏醫(yī)院老人們曾因麻風病陷入困頓，卻不離不棄、相依相守的愛情故事，十分感動。于是，從9月開始，張巨山便潛心創(chuàng)作粵曲說唱《玲瓏村的集體婚禮》。“以往，我創(chuàng)作初稿只需1天時間。這部作品，我卻用了3天的時間去思考、去作詞。” “我希望作品能打動人，能和觀眾產生共鳴，這也是傳統(tǒng)粵曲煥發(fā)生機的關鍵。”張巨山說。 傳承經典育人才 藝術新苗漸露角 “山叔是我們文藝界的寶貝！”談及張巨山，開平市文聯(lián)副主席鄭紅豎起了大拇指。“他不僅潛心創(chuàng)作，還為開平曲藝培養(yǎng)了不少接班人。” 在培養(yǎng)表演人才方面，張巨山從不留余力。有一年，張巨山在一次活動中發(fā)現了一個曲藝演唱的好苗子。那是一個來自開平百合鎮(zhèn)的9歲小女孩，長相好，聲音也好。 為了輔導好這個小女孩，張巨山每個星期都會乘坐公共汽車到鎮(zhèn)上給她講課。 在張巨山的輔導下，那個小女孩進步神速，連續(xù)2年獲得廣東省粵曲大賽銀獎。這讓張巨山十分欣慰。“現在的年青一代太單薄，缺少工匠精神，所以我們要從小就培養(yǎng)好他們，不能耽誤他們努力發(fā)展的時期。” 2015年底，張巨山正式收徒，林堅池、梁淑苗、黃飛燕成為其入室弟子，跟隨其學藝，傳承和發(fā)揚開平民歌。 “我已經老了，曲藝的發(fā)展要靠年青一代來傳承創(chuàng)新。”張巨山，“但我還會一直寫曲、寫詞、寫戲、編教材，直到我握不住筆，我也不愿意停下來。” 南方日報見習記者 戴惠甜 張巨山正在表演。受訪者供圖 
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