為深入推進課堂教學改革，抓牢夯實教學常規管理工作，2023—2024學年度秋季學期教學視導工作拉開帷幕。10月8日—11日，市教育局領導及視導組一行先后到東河小學、達德小學、長師中學、世界譚氏中學、東河中學開展教學視導工作。市教育局黨組書記、局長張峰，市教育局黨組成員、主任督學余銳湛等參加了有關活動。

根據市教育局和市教師發展中心工作計劃，從10月8日至12月22日，視導組每周到3所小學、2所初中、1所高中開展教學常規視導工作。在本周的教學視導檢查中，視導組檢查了相關學校的教學計劃、集體備課、行政人員和教師的聽課記錄及每日巡課等資料，隨機抽選了不同班級的學生開展問卷調查，進一步加強學校教學常規管理工作的視察督導。

教學質量是學校發展的生命線，而課堂則是提高教學質量的主陣地。因此，本次視導檢查的重要環節是推門聽課和觀摩集體備課。視導組深入各學科常態課堂開展聽課話動，并對授課老師的課堂教學進行了專業點評和指導，并針對圍繞“新課標、新教材”開展的高效課堂提出具體要求。同時，視導組還參加了相關學校的集體備課。

在視導反饋會上，語文、數學、英語、物理、化學等12個學科教研員反饋了推門聽課和集體備課存在的問題，并提出一些改進建議。另外，視導組還通報了學校在教學常規管理方面的有關情況，并提出整改建議；教師發展中心副主任周永溢則就集體備課的流程和模式作了經驗分享和指導。

開平市教育局黨組成員、主任督學余銳湛指出，要進一步轉變教育教學觀念，推進教學方式改革，提高課堂教學質量；要按照“三備”（備教材、備學生和備教法）流程規范開展集體備課活動，發揮“軍團作戰”優勢，加強集體備課的實效性；要建立和完善“教、學、考、評”機制，以學生學習收獲作為課堂評價的重要標準；要落實好“教師為主導，學生為主體”的教育理念，通過“師生互動、講練結合、先學后教”等方式，激發學生學習內驅力。

開平市教育局黨組書記、局長張峰強調，集體備課是教師提升教學技能的有效方式，要做到“三備四定五統一”，避免流于形式；要將課堂教學和考試評價結合起來，改進優化課堂教學方式方法，提升課堂教學實效；要加強教育教學常規管理，規范教師教學行為，提升教育教學質量。另外，張峰還以江西臨川一中獨具特色的“四苦”精神（老師苦教、家長苦育、學生苦讀、領導苦抓）為例，勉勵老師們要發揚“苦教”精神，不忘初心，愛崗敬業，用大愛書寫教育人生。