5月12日，開平市教育系統(tǒng)迎來一場別開生面的知識盛宴，中層以上校級干部綜合素質(zhì)提升培訓班與新任校長、副校長業(yè)務培訓班相繼舉行，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。上午10時，教育系統(tǒng)中層以上干部綜合素質(zhì)提升培訓班在長師中學大禮堂拉開帷幕。市教育局全體黨組成員、各股室負責人，全市中小學校黨組織書記、校長、中層干部，以及三所公辦幼兒園園長共計850余人齊聚一堂參加本次培訓。培訓伊始，“讓開平教育強起來”五項工程初步工作成果學校代表進行匯報。港口小學匯報“讓學生笑起來”的成果，關(guān)注學生心理健康，讓孩子們在快樂中學習成長；世界譚氏中學講述“讓教師動起來”的實踐，提升了教師的工作積極性和專業(yè)素養(yǎng)；金山中學介紹“讓課堂活起來”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性；風采實驗學校分享“讓活動嗨起來”的做法，豐富了學生的課余生活；開平一中分享了“讓校園靚起來”的經(jīng)驗，通過校園環(huán)境改造和文化建設，營造了優(yōu)美的育人環(huán)境。隨后，教育工作“三同組”督導綜合體檢情況學校代表進行匯報。開僑中學側(cè)重教研教學、風采華僑中學聚焦教師發(fā)展、譚宏帙紀念小學圍繞校園管理，從不同維度深入剖析督導成果，為全市學校提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。匯報結(jié)束后，大會對“三同組”督導綜合體檢評定為優(yōu)秀的學校進行了分批次表彰，激勵各學校以榜樣為引領(lǐng)，持續(xù)提升辦學水平。
最后，劉飛局長的“開教大課堂”授課，將教育理念與實踐深度融合，為全體與會人員帶來一場前所未有的學習體驗。他強調(diào)，中層以上干部一是要提升思想力，認識到自己作為新手在思想和思維方面可能存在不足；二是要提升學習力，善于歸零心態(tài)反觀自己，善于站在巨人肩上，善于與學生對話溝通；三是要提升綜合力，提升組織領(lǐng)導力、執(zhí)行力、協(xié)作力、應急力等能力；四是提升創(chuàng)造力，實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。工作出色水平高才能出成績，工作出彩才能脫穎而出，夢想達成，才能辦好人民滿意的教育。當天下午，新任校級領(lǐng)導業(yè)務培訓班接續(xù)開展，分小學和中學兩個專場同時進行，分別在開平市教師發(fā)展中心一樓和四樓會議室舉行。開平市教育局全體黨組成員，全市中小學校 2024年5月以來新任校級領(lǐng)導參與培訓。開班動員階段，劉飛局長指出，當前學校教育面臨諸多難題與困惑，這些問題給學校管理帶來了挑戰(zhàn)。舉辦此次業(yè)務培訓班，旨在幫助新任校長、副校長提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地應對工作中的各種問題。針對新任校長、副校長的工作實際，劉飛局長提出了三點要求：一是強化思想引領(lǐng)。校長、副校長作為學校的管理者，思想要保持正能量，站位要高。要時刻關(guān)注國家教育方針政策，將其融入到學校的日常管理和教育教學工作中，為師生樹立正確的價值觀和導向。二是抓實業(yè)務工作。在教學方面，要始終牢記教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，大力加強德育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。積極組織集體備課，促進教師之間的交流與合作，共同提升教學水平。在管理方面，要建立科學合理的管理制度，提高管理效率，營造良好的教學氛圍。三是增強服務意識。校長、副校長要樹立為師生服務的理念，關(guān)心教師的工作和生活，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，助力學生快樂生活、健康成長。在經(jīng)驗分享與交流環(huán)節(jié)，校長代表緊扣學校管理、教育教學質(zhì)量提升、校園應急處置、家校社工作、教育懲戒等核心主題，結(jié)合自身實踐經(jīng)驗，進行了深度分享，為新任干部們送上了實用的“管理寶典”。兩場培訓緊密圍繞教育核心工作，既有成果展示與表彰激勵，又有經(jīng)驗分享與思想啟迪。相信通過此次培訓，開平市教育系統(tǒng)干部隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力將得到顯著提升，為推動開平教育事業(yè)邁向新高度奠定堅實基礎，助力開平教育在新時代書寫更加輝煌的篇章。
